Gondolkozott már azon, milyen lesz a világ tíz év múlva? Ha megnézzük, milyen gyorsan fejlődik az emberiség, nehéz megjósolni. Gyerekeink ebben a világban fognak élni és karriert építeni. Képesek-e az iskolák felkészíteni őket erre? A válasz a STEAM oktatásban rejlhet.
Mi a STEAM oktatás, milyen alapelvek vannak ennek a módszertannak és milyen előnyei vannak. Itt megválaszoljuk az alapvető kérdéseket, amelyeket a szülők szem előtt tarthatnak.
Mi a STEAM oktatás?
A STEAM egy angol rövidítés, mely a következő tudásterületeket foglalja magába: science (tudomány), technology (technológia), engineering (mérnöki tudományok), arts (művészet), mathematics (matematika). A STEAM foglalkozások célja, hogy a gyermekek kreatívabban és önállóbban fedezzék fel és használják a digitális világ nyújtotta lehetőségeket, érdeklődési területtől függetlenül tudják a technológiai fejlődés által átformált világ előnyeit kihasználni és alakítani. A kreatív tárgyalkotáson keresztül fejleszthetik a három dimenzióban gondolkodás képességét, valamint a digitális és analóg eszközhasználati ismereteiket. A komplex feladatsorok ötvözik a különböző tantárgyak elemeit, alapjukat pedig természeti – kulturális – eszközismereti kutatások és egyéni teóriák, valamint a tradicionális tárgykészítés és a különböző innovatív technológiák ötvözése képezi. Ezek a foglalkozások aktívan hozzájárulnak olyan kulcsfontosságú készségek fejlesztéséhez, mint az együttműködés és csapatmunka, a projektszemléletű gondolkodás és a kreatív problémamegoldás. Hatására szívesebben orientálódnának olyan pályaválasztás felé, amely nagyobb elismerést hozhat számukra.
Az oktatás ezen módszerei éppen ezek az irányok. Ebben az esetben ezeket a tudományágakat nem külön tanulmányozzuk, mint régen, hanem komplex módon. Nagyon fontos a megszerzett tudás gyakorlati alkalmazása. A gyermek nemcsak megismerkedik a pontos tudományok és a mérnöki tudomány fejlődésének új irányaival, hanem megtanulja gyakorolni azt, amit megtanult. A hallgatók olyan gyakorlati készségeket kapnak, amelyek megkönnyítik életünket, például egy "intelligens otthon" létrehozását.
Ukrajnában a STEAM oktatás is egyre népszerűbb. Még egy kormányhivatal is működik, az oktatás tartalmának korszerűsítésével foglalkozó intézet, amely felhívja a figyelmet a STEAM oktatás fontosságára Ukrajnában, és ezen a módszertanon dolgozik az oktatási intézményekben.
Ha azt akarja, hogy gyermeke megismerje a STEAM-et, ideértve a robotikát is, akkor többet megtudhat tervezői robotjainkról.
Miben különbözik a STEAM a szokásos iskolaktól?
Először: a tanítás szokásos formája megváltozik, nincsenek követelmények, vizsgák és dolgozatok, nincsenek házi feladatok. A STEAM a technika gyakorlati feladatára vagy problémára összpontosít. A hallgatók megtanulják, hogyan oldják meg a feladatokat nem elméletben, hanem próbák és hibák útján.
Milyen készségeket szerez a gyermek a tanulási folyamat során?
A klasszikus oktatás ellentétben, a STEAM foglalkozások sokkal nagyobb autonómiát biztosít a gyermek számára. A tanulási folyamatot sokkal kevésbé befolyásolja a hallgató és a tanár közötti kapcsolat, amely lehetővé teszi az előrehaladás objektívebb értékelését. Ennek az önállóságnak köszönhetően a gyermek megtanulja függetlenségét, saját döntéseinek meghozatalát és felelősséget vállalni érte. Elad Inbar, a robotok az Egyesült Államok iskoláinak oktatási folyamatába integráló társaság alapítója szerint, amikor a gyerekek robotokkal lépnek kapcsolatba, akkor nagyobb valószínűséggel érzékelik saját hibáikat.
A kritikus gondolkodási készségek és a STEAM-képzés során elsajátított mély tudományos ismeretek lehetővé teszik a gyermek számára, hogy újítóként növekedjen - az emberi fejlődés motorjaként.
Miképpen hat a gyermek jövőjére a STEAM oktatásban való részvétel?
Máris hiánycikknek számít a STEAM területre szükséges szakemberek. A Change the Equation kutatása szerint az Egyesült Államokban átlagosan 1,7 alkalmazott jut a STEAM tudást igénylő álláshely felé. A többi iparágban a verseny körülbelül 4,1 jelölt jut egy pozícióra.
